每个灵魂从诞生之日起就与世界不断碰撞。
语文和数学是最基础最广博的学科,彼此都有着实用与不实用的部分。他们是物质创造的基础,也是思维训练的基础。
人类的社会在盛衰中交替,实用与不实用是由时势而造。在盛世中,物质丰饶、思想百花齐放,既有经世致用的,也有空谈阔论的。
经世致用的人为社会积累大量的物质财富,一方面这些财富给民生做了实事,另一方面也给娱乐、文化的思想提供了生存的土壤,使没有进行物质生产的工作,也能在世界分一杯羹。
每个人都有自我实现的社会舞台。
知识与实用之间所要跨越巨大的鸿沟。有的人建立两者之间的桥梁是轻而易举的事,而有的人却举步维艰。高压学习的氛围不利于实用的发展,有的国家,例如日本,虽然没有高压的学习环境,却把知识利用在不实之处。几十年以前,国家提倡教育与生产相结合,边学边用的学习方式。
人类总是用不同的方式搭建知识与实用的桥梁,比如,很多人现在反对英语的考试形式。科学的技术实用、语言的技术实用,既要有理论也要有实用的工具。
人类从集体无意识到集体意识,制订制度,形成社会的氛围,从物质生产到意识形态的构建,有时候消费的不是一件商品,而是社会的意识形态,观念可以滋长,可以杀人。
而在盛世崩塌或国家建立之初,文学悲愤激进、鼓舞人心。科学致力于实物生产,不再研究虚无的理论模型,教育联系实际,这是社会不同时期所形成的社会结构。
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